Dzieci z grupy Pszczółki i Motylki wybrały się na zbieranie kasztanów do parku.
Kategoria: Wydarzenia 2021/2022
Dnia 1 października dzieci eksperymentowały z drożdżami i wodą utlenioną, poznały właściwości oraz zastosowanie drożdży i wody utlenionej.
Światowy Dzień Uśmiechu
Światowy Dzień Uśmiechu
Dnia 1 października2021 nasze przedszkole włączyło się w obchody Światowego Dnia Uśmiechu.
Zajęcia kulinarne w grupie Motylki
Zajęcia kulinarne w grupie Motylki
W dniu 29 września dzieci z grupy „Motylki” odbyły się pierwsze w tym roku zajęcia kulinarne. Dzieci przed rozpoczęciem pracy przypomniały zasady higieniczne, które obowiązują podczas przygotowywania posiłków.
Zajęcia kulinarne w grupie Pszczółki
Zajęcia kulinarne w grupie Pszczółki
Dnia 28 września 2021 r. dzieci sporządzały przetwory na zimę, sałatkę z cukinii, papryki, marchewki i cebuli oraz kompoty z gruszek i jabłek.
Jesienny spacer w grupie Pszczółki
Jesienny spacer w grupie Pszczółki
Dzieci z grupy Pszczółki wybrały się na jesienny spacer do parku po dary jesieni.
Jesienne zabawy w grupie Motylki
Jesienne zabawy w grupie Motylki
W dniu od 27 września 2021 r dzieci z wykorzystaniem materiału przyrodniczego, ilustracji, filmu edukacyjnego poznawały wybrane gatunki drzew i ich owoce, dopasowywały ilustracje drzewa jego liść i owoc, dzieliły na sylaby układając tyle kasztanów ile słyszały sylab w nazwie drzewa, owocu, określały pierwszą głoskę.
W dniach od 20-24 września 2021 r dzieci poznały kolejno różne emocje: radość, strach, złość, smutek, zdziwienie. Dzieci obejrzały krótkie fragmenty filmu „W głowie się nie mieści”, uczestniczyły w zabawach w które: pozwoliły przedszkolakom przenieść się do krainy „wielkich emocji”.
Dnia 24 września dzieci z grupy Biedronek obejrzały film edukacyjny "Bajka dla dzieci o emocjach", podczas której główny bohater razem z dziećmi za pomocą mimiki twarzy, gestów uczył się jak wyrażać emocje. Wiele radości przyniosła dzieciom zabawa z chustą animacyjną. Na koniec dzieci wykonały wspólnie "Drzewo emocji".
Dnia 24 września 2021 roku dzieci utrwalały i doskonaliły nabyte kompetencje związane z nazywaniem, rozróżnianiem emocji, radzeniem sobie z ich przeżywaniem, przedstawianiem emocji i uczuć za pomocą charakterystycznych dla dziecka form wyrazu.